Copy
הצעה לשיעורי חינוך אקטואליים ועדכונים מהנעשה בתכנית בארי.
בעיות בצפיה? לחצו כאן 

שׁוּב נַתְחִיל מֵחָדָשׁ / נתן יונתן

שׁוּב נַתְחִיל מֵחָדָשׁ, שֶׁכֻּלָּם מַתְחִילִים;
הַחוֹרֵשׁ, הָאוֹסֵף, הַמְשׁוֹרֵר, הֶעָלִים
הַנּוֹפְלִים עִם הָרוּחַ, פְּנִינֵי הַטְּלָלִים
וְהַגַּל הַחוֹזֵר אֶל חוֹפָיו הַתְּלוּלִים...

 
מכתב פתוח מד"ר אריאל פיקאר, המנהל החינוכי של תכנית בארי
עם סיומו של הקיץ אני נזכר בשירו של איתמר פרת 'אסיף' ובמנגינה הנפלאה שכתבה לו נעמי שמר. אנו נדרשים ל"אסוף את המעשים, את המילים והאותות, כמו יבול ברכה כבד משאת". אכן יבולו של קיץ זה כבד משאת, אך האם נוכל לראות בו גם ברכה?...
לקריאת המכתב המלא לחצו כאן.
כמו רקפות בין הסלעים: שיעור חינוך לחט"ב
בשיעור זה יוכלו התלמידים לדון באירועי הקיץ ובתחושות הנלוות להם, הן בפורום מצומצם, והן במליאה הכיתתית. בסוף השיעור נקדיש זמן גם לחשיבה על ערכים חיוביים שמצאו ביטוי בסביבת התלמידים, ובחברה הישראלית בכלל, במהלך מבצע צוק איתן.
למעבר לשיעור לחצו כאן.
שיח אחרי מלחמה: שיעור חינוך לחט"ע
עם החזרה לספסל הלימודים, ירגישו תלמידים רבים  צורך לשתף את חבריהם לכיתה בתחושות ובחוויות שהתעוררו במהלך מבצע צוק איתן, ומעבר לכך חשוב גם לפקוח את עיני התלמידים לאופן שבו חוו חבריהם ויתר חברי הקהילה את ימי הלחימה הקשים. 
למעבר לשיעור לחצו כאן.
אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים: שיעור חינוך לפתיחת שנת הלימודים
עם פתיחת שנת הלימודים, מן הראוי שכל תלמיד יקדיש זמן להגדרת יעדים לשנה החדשה, להרהר באתגרים שעמם יידרש להתמודד, ולחשוב כיצד עשויה להתפתח השנה שפתח.
למעבר לשיעור לחצו כאן.
כנס בארי במכון הרטמן
מכון הרטמן מזמין את בוגרי תכניות המנהלים והמורים לדורותיהם לכנס תכנית בארי בסימן עשרים שנה לדו"ח שנהר, ומבט אל עשרים השנים הבאות. הכנס יתקיים ביום חמישי, כ"ג באלול, 18/9/2014.
לפרטים נוספים ולהרשמה לחצו כאן.
"קוראים שמיטה": תכנית לימודים חדשה
לקראת שנת השמיטה שתחול בתשע"ה, אנו מציעים סדרה של מערכי שיעור אקטואליים, המציעים פרשנות מודרנית לרעיון השמיטה המקראית. השיעורים עוסקים בין היתר בצדק חברתי, צרכנות ורכושנות, סולידריות ועזרה לזולת, הקשר שבין האדם המודרני לאדמה, ותיקון עולם. 
למידע נוסף על התכנית לחצו כאן;
למעבר לשיעור לדוגמה לחצו כאן.
האתגרים העומדים בפני החינוך היהודי-פלורליסטי
לקראת פתיחת שנת הלימודים, מונה ד"ר אריאל פיקאר, המנהל החינוכי של תכנית בארי, את האתגרים המרכזיים העומדים בפני החינוך היהודי-פלורליסטי שאותה מקדמת התכנית. 
לקריאת המאמר באתר NRG לחצו כאן.
אורנה בנאי והצל: כולנו בעד חופש הביטוי?
אנו שמים במרכז השיח את חופש הביטוי. אך האם מי שסבורים שלאורנה בנאי זכות מלאה להביע את עמדתה יחשבו שגם ל'צל' וחבריו זכות דומה, ולהיפך?
 מאמר דעה מאת ד"ר רוני מגידוב, מפמ"ר מקרא היוצאת וחוקרת במכון שלום הרטמן. 
לקריאת המאמר המלא באתר WALLA לחצו כאן.
דתי-חילוני; חילוני-דתי
לפי גישה אחת - נפוצה - יש להגדיר ישים וזהויות. לפי גישה שנייה - אין להגדיר אנשים וזהויות. לפי גישה שלישית - יש להגדיר ישים וזהויות, אך לפי הווייתם. זהות יכולה להיות הוויה המכילה סתירה: הוויה עשירה הנהנית מכל העולמות. מסקנה: כדאי לטפח אנשים בעלי זהות סותרת: דתיים-חילוניים או חילוניים-דתיים. 
לקריאת המאמר המלא מאת ד"ר משה מאיר לחצו כאן.
מדריכים למורה לספרי הלימוד של תכנית בארי
לקראת פתיחת שנת הלימודים החדשה, אנו מזמינים אתכם לעיין במדריכים למורה לכל ספרי הלימוד שלנו, ולהוריד אותם למחשבכם האישי ללא עלות.
לעיון במד"לים ולהורדה לחצו כאן.
סמנו ביומנים: הלו"ז השנתי של תכנית בארי
כבכל שנה, גם בתשע"ה נקיים מגוון אירועים המיועדים לקהלי יעד שונים, הכוללים בין היתר כנסים, ימי עיון, ומפגשי רכזים, מנחים, ומנהלים. לצפייה בלוח השנה המלא של תכנית בארי לתשע"ה לחצו כאן


 

© 2014 מכון שלום הרטמן. כל הזכויות שמורות.

מכון שלום הרטמן
רחוב גדליהו אלון 11, ירושלים, 93113
טלפון: 5320 567 2 972+ | פקס: 1913 561 2 972+ | דואר אלקטרוני